Có thể bạn chưa biết

-Bào ngư được mệnh danh "vàng trắng của biển" nhờ vào giá trị kinh tế cao và hương vị độc đáo. Chúng thường được tìm thấy ở vùng biển lạnh như Australia, New Zealand và Nam Phi. Bào ngư được ưa chuộng trong ẩm thực cao cấp, đặc biệt trong các món ăn Trung Quốc. Việc khai thác bào ngư đòi hỏi kỹ thuật cao và thường bị hạn chế để bảo vệ nguồn tài nguyên.

-Saffron hay còn gọi là nhụy hoa nghệ tây, là một loại gia vị có giá trị cao nhất thế giới. Để thu hoạch 1 kg saffron, cần đến khoảng 150.000 bông hoa nghệ tây. Giá có thể dao động 5.000-10.000 USD mỗi kg, thậm chí cao hơn với loại thượng hạng. Mỗi bông hoa chỉ có ba nhụy và quá trình thu hoạch chủ yếu được thực hiện bằng tay, đòi hỏi sự tỉ mỉ, khéo léo.

-Nấm truffle được mệnh danh là "kim cương của nhà bếp" nhờ vào hương vị độc đáo và độ hiếm của nó. Truffle thường mọc dưới lòng đất và chỉ có thể được tìm thấy nhờ vào sự giúp đỡ của chó hoặc lợn được huấn luyện đặc biệt. Truffle đen và truffle trắng là hai loại phổ biến nhất - với truffle trắng từ vùng Alba, Italy, có giá trị cao nhất. Chúng thường được sử dụng trong các món ăn cao cấp để tăng cường hương vị.

-Trà Đại Hồng Bào (Da Hong Pao) ở núi Vũ Di, Phúc Kiến (Trung Quốc) nổi tiếng là một trong những loại trà đắt nhất thế giới. Loại trà cổ thụ nguyên bản, hái từ 6 cây mẹ trên núi Vũ Di từng được bán tới hơn một triệu USD mỗi kg do cực hiếm và mang giá trị văn hóa hoàng gia. Tuy nhiên, phần lớn Đại Hồng Bào trên thị trường là nhân giống từ cây gốc, giá thấp hơn rất nhiều.

-lmas Caviar là loại trứng cá tầm Beluga albino (bạch tạng) có độ hiếm cao, chủ yếu được khai thác ở Iran. Tên "Almas" trong tiếng Nga nghĩa là "kim cương", phản ánh sự quý giá của sản phẩm này. Trứng cá Almas thường được đóng trong hộp vàng 24K để nhấn mạnh tính xa xỉ. Giá của nó có thể lên tới 25.000 USD cho mỗi kg, khiến đây trở thành loại caviar đắt nhất thế giới.

Hai cách để tăng trí tuệ

Người nghèo thường nghĩ tri thức là xa xỉ, nhưng một cuốn sách giá rẻ đôi khi lại đổi cả cuộc đời.

Người bận rộn hay lấy lý do thiếu thời gian, nhưng lại sẵn sàng lướt điện thoại hàng giờ.

Người thông minh không phải người biết tất cả, mà là người biết đứng trên vai người khổng lồ.

Thực ra, con người học hỏi bằng hai con đường đơn giản nhưng quyền năng.

Một là đọc sách – để chạm đến trí tuệ ngàn đời trong vài trang giấy. Đọc để lắng nghe cuộc đối thoại với những bộ óc kiệt xuất mà ta chưa bao giờ gặp.

Hai là gần gũi với người khôn ngoan hơn mình – để học từ thực tế, từ những sai lầm họ đã trả giá thay ta. Sách cho ta tri thức, người đi trước cho ta kinh nghiệm sống.

Khi kết hợp cả hai, con đường trưởng thành sẽ rút ngắn gấp nhiều lần.

Học hỏi không phải là chuyện một ngày, mà là thói quen cả đời.

Hãy chọn đọc thêm một trang sách thay vì thêm một lượt lướt mạng.

Hãy tìm một người thầy để trò chuyện thay vì phí thời gian với những cuộc bàn tán vô ích.

Bởi lẽ, cuộc đời chỉ có hai cách để lớn lên: hoặc tự mày mò trong bóng tối, hoặc mượn ánh sáng từ những ngọn đèn đi trước. Dưới đây là những cuốn sách kinh điển ở nhiều lĩnh vực vực khác nhau, hãy lưu lại để tìm.

Triết học – Tư duy

"Suy tưởng" - Marcus Aurelius: cuốn sách có ý nghĩa sâu sắc và ảnh hưởng bậc nhất với bất kỳ ai đang tìm kiếm một cuộc sống có ý nghĩa (https://tinyurl.com/s-u-y-t-u-o-n-g-mar)

Tâm lý – Con người

"Tư duy nhanh và chậm" - Daniel Kahneman: cuốn sách được Tạp chí Tài chính Mỹ đặc biệt đánh giá là “một kiệt tác” trong việc nói về tính hợp lý, phi lý của con người trong tư duy, trong việc đánh giá và ra quyết định. (https://tinyurl.com/tu-duy-n-cham)

Khoa học – Khám phá

"Lược sử thời gian": cuốn sách nổi tiếng và phổ biến nhất về vũ trụ học của Stephen Hawking, liên tục được nằm trong danh mục sách bán chạy nhất của các tạp chí nổi tiếng thế giới. Tác giả đưa vào tác phẩm của mình toàn bộ tiến bộ tiến trình khám phá của trí tuệ loài người trên nhiều lĩnh vực: Triết học, Vật lý, Thiên văn học… bằng ngôn ngữ gần gũi cho người không chuyên vẫn có thể đọc hiểu được.

Văn học – Tiểu thuyết

Mưa Đỏ - Chu Lai: cuốn tiểu thuyết lịch sử dân tộc vừa được chuyển thể thành phim điện ảnh cùng tên đã phá vỡ kỷ lục doanh thu phòng vé Việt. Mưa Đỏ là khúc tráng ca bi hùng về 81 ngày đêm máu lửa ở Thành cổ Quảng Trị năm 1972. Phiên bản tiểu thuyết qua sự dẫn dắt của Chu Lai là một trãi nghiệm rất khác, thực sự là chạm sâu và ám ảnh. (https://tinyurl.com/mua-do-tt)

Kinh tế – tài chính

"Phương pháp đầu tư Warren Buffett " - Robert G. Hagstrom: Tiết lộ những nguyên tắc đầu tư được Warren Buffett áp dụng để biến thành nhà đầu tư vĩ đại nhất thế giới. (https://tinyurl.com/pp-dau-tu-wrbf)ST

Habits of Highly Successful People

Habits of Highly Successful People

1. Positive Attitude

Stay optimistic, even during challenges.

Surround yourself with uplifting influences.

Practice gratitude daily to maintain energy and perspective.

2. Focus on the 1%’s

Small consistent actions compound over time.

Avoid neglecting minor mistakes because they accumulate.

Aim for steady progress instead of sudden big wins.

3. Set Goals

Define clear goals and write them down.

Regularly review and adjust goals to stay aligned.

Goals give you focus and direction.

4. Prioritize Tasks

Focus on the most important tasks first.

Avoid filling your day with busy but low-value work.

Prevents backlog and increases productivity.

5. Conflict Resolution

Don’t run from conflicts; address them calmly.

Seek win-win solutions that benefit everyone.

Strong relationships are built on trust and resolution.

6. Self-Investment

The best investment is always in yourself.

Read books, take courses, and learn new skills.

Growth multiplies opportunities in the future.

7. Growth Mindset

Focus on improvement, not perfection.

Learn from failures and see them as stepping stones.

Commit to lifelong learning and development.

8. Think Ahead

Life is like chess: plan at least 2 steps forward.

Don’t just chase short-term wins; prioritize long-term success.

Anticipate obstacles and prepare solutions.

9. Be Proactive

Don’t wait for opportunities—create them.

Take initiative instead of waiting for approval.

Success comes to action-takers.

10. Extreme Focus

Eliminate distractions and protect your attention.

Channel energy into what matters most.

With focus, everything else becomes easier.

Mô hình phát triển toàn diện 3T

Để phát triển hết năng lực toàn diện. Thì cần có 3T: 

Thân: thân khỏe mạnh, dẻo dai

Tâm: biết điều khiển cảm xúc, biết quản lý cảm xúc

Trí: trí tuệ, kiến thức, lĩnh hội cái hay, loại bỏ cái không hay.

Người ta hay hỏi: “Học giỏi để làm gì?”

Người ta hay hỏi: “Học giỏi để làm gì?”

Tôi thì thích câu hỏi: “Học giỏi… nhưng có sống dễ thương không?

1. Tôi từng chứng kiến một cậu bé vừa thi xong lớp 10, bước ra khỏi phòng với đôi mắt hoe đỏ. Có lẽ em không làm tốt như mong đợi.

Người cha đón con, không hỏi điểm, không nhìn bài, chỉ cúi xuống nói nhẹ:

“Thủ khoa hay điểm mười – cũng chỉ để người ta khen vài câu rồi quên.

Nhưng sống tử tế, sống dễ thương – thì đi đâu cũng có người thương.”

Tôi nhìn ánh mắt đứa trẻ lúc ấy – như một cánh cửa vừa được mở để gió mát ùa vào.

2. Một người bạn tôi học trường chuyên suốt 12 năm, du học Mỹ, tốt nghiệp MBA.

Ba tháng sau khi đi làm, cô bị công ty cho nghỉ.

Không phải vì dốt – mà vì không ai muốn làm cùng người luôn cho mình là giỏi nhất.

Cô ấy thật sự xuất sắc – nhưng lại thiếu một điều:

khả năng làm người ta thấy dễ chịu khi ở gần.

3. Có lần tôi được mời tham dự buổi đánh giá giám đốc mới trong một công ty lớn.

Ứng viên là thủ khoa, hồ sơ sáng choang.

Nhưng khi bước vào phòng, chỉ cần một câu:

“Tôi không quan tâm nhân viên nghĩ gì, tôi chỉ quan tâm kết quả.”

Cuộc phỏng vấn khép lại sớm.

Người ta thích người giỏi. Nhưng sợ người coi khinh người khác.

4. Tôi từng nghe một thủ khoa quốc gia phát biểu trong lễ cưới của chính mình.

Ai cũng chờ anh chia sẻ về hành trình thành công.

Nhưng anh chỉ nói:

“Tôi từng tự hào vì giỏi. Cho đến khi nằm viện 20 ngày – không ai ghé thăm.

Lúc ấy mới hiểu: Kiến thức là vinh quang. Nhưng lòng người – mới là nơi để quay về.”

Câu nói khiến cả khán phòng lặng như vừa thắp một nén nhang cho sự tỉnh thức.

5. Tôi biết một em sinh viên học giỏi 12 năm, GPA 3.8, TOEIC gần tuyệt đối.

Nhưng khi đi phỏng vấn, chỉ vì lúng túng trước câu hỏi:

“Bạn từng mâu thuẫn với ai chưa? Và đã làm gì để giải quyết?”

Em im lặng, rồi… rớt.

Vì kỹ năng mềm – không ai dạy trong sách.

Chỉ đời – và những lần biết cúi đầu – mới dạy ta lớn lên.

6. Một bà cụ bán nước ở vỉa hè Đinh Tiên Hoàng, học hết lớp 2, viết còn sai chính tả.

Nhưng ngày nào cũng có sinh viên ghé lại. Không phải vì rẻ –

Mà vì cụ nhớ ai uống đắng, ai thêm đá. Nhớ đứa hay trễ, nhớ đứa thích ngồi im.

Cụ không giỏi Toán. Nhưng sống rất biết… cộng lại yêu thương.

7. Tôi từng chứng kiến một chị lao công ở bệnh viện rời chổi sau 20 năm.

Ngày chị nghỉ, không có hoa giấy. Nhưng có một bó sen thật, một tấm thiệp tay:

“Chị không học cao. Nhưng chưa từng để ai bước qua chị mà không mỉm cười.”

Sống được như thế – thì bằng cấp… có cũng được, không cũng chẳng sao.

8. Trong đạo Phật có câu:

“Tuệ tri là thấy biết đúng, nhưng từ bi – mới là thứ giữ được người.”

Học để giỏi là một chuyện.

Học để hiểu mình và người – là chuyện khác.

Không ít người đứng trên bục vinh quang,

nhưng dưới ấy… chẳng ai còn muốn vỗ tay.

9. Nên nếu bạn là cha mẹ –

Hãy dạy con học giỏi. Nhưng dạy trước một chữ: biết điều.

Dạy con cách chào bác lao công mà không hạ thấp mình.

Dạy con nói “xin lỗi” mà không thấy xấu hổ.

Dạy con đừng ngẩng đầu vì điểm cao – và đừng cúi mặt vì mình học chưa bằng ai.

Vì làm người – không có kỳ thi, nhưng nếu thiếu đạo – thì rớt trong từng mối quan hệ.

⸻

Vì trí tuệ có thể giúp con leo rất cao.

Nhưng chỉ nhân cách – mới giữ con không ngã đau.

Người ta có thể vỗ tay vì con giành giải,

Nhưng họ chỉ đi cùng con – nếu con biết cúi xuống nắm tay người khác.

Và trong thế giới nhiều thành tích, nhiều bảng xếp hạng, nhiều huy chương này…

Không ai sống bằng điểm mười.

Người ta sống được – là nhờ cái tâm không bị trừ điểm.

#nhungcauchuyennhanvan

DẠY CON TRÁNH KHỎI “KIÊU, XA, DÂM, DẬT”

“Trẻ con giờ khó dạy quá”, câu nói này chắc hẳn chúng ta ít nhiều đã nghe ai đó nói, và thậm chí chính bản thân chúng ta cũng thấy như vậy. Trẻ em như tờ giấy trắng, vậy tại sao chúng lại trở nên khó dạy bảo? Có chăng cách giáo dục của người lớn chưa đúng? Chúng ta hay nói về những thói xấu, tính xấu của con trẻ mà chưa biết nguyên nhân từ đâu. Giáo dục con cái “dục tốc thì bất đạt”, người lớn cần hiểu rõ, làm đúng giống như ươm mầm hạt giống tốt, trải qua thời gian, hạt giống nảy mầm sẽ có kết quả tốt là những đứa trẻ có hàm dưỡng.

Hãy dạy cho trẻ tránh xa khỏi bốn thói xấu của con người:

1. KIÊU: chính là kiêu ngạo, tự mãn. Vì kiêu ngạo nên con người sẽ không trưởng thành được, con đường học vấn không tiến triển, rời xa quý nhân. Một người có đạo đức, khiêm tốn sẽ gần gũi với những người khiêm nhường. Một khi thay đổi, những con người tốt đẹp sẽ rời xa chúng ta ngay. Xa rời điều tốt đẹp sẽ bị cuốn bởi những thói hư tật xấu. Với trẻ việc học tập là quan trọng, nhưng trẻ không được học cách làm người mà chỉ học kiến thức sẽ khiến chúng càng kiêu căng, ngạo mạn, xem ra việc thành tựu trong học tập sẽ càng xa hơn.

2. XA: là xa hoa, xa xỉ, phung phí. Chúng ta hẳn còn nhớ cảm giác khi lĩnh tháng lương đầu tiên, thật quý giá, cảm thấy rằng tiền kiếm được thật khó khăn, nghĩ đến cha mẹ, thấy được rằng những đòi hỏi, tiêu xài của ta trước kia phần nhiều là lãng phí, thật có lỗi với mẹ cha. Thói chuộng hư vinh khiến chúng ta luôn muốn thể hiện mình hơn khả năng bản thân, chi tiêu nhiều hơn, ăn mặc trang điểm hào nhoáng hơn. Vì vậy cha mẹ sẽ là tấm gương về tiết kiệm, giản dị, giáo dục trẻ không có thói phung phí, cuộc sống thừa thãi sẽ khiến cho trẻ nhỏ không có thái độ chính xác về nhân sinh.

3. DÂM: là chỉ dục vọng, đam mê quá mức vào một thứ gì đó mà không thể tự thoát ra được. Trẻ con ngày nay phần nhiều là ham chơi game, ham dùng internet, xa rời việc học, đọc sách, không cảm nhận được rằng cầu học mới chính là thú vui thực sự. Chúng ta cần giáo dục trẻ biết mở rộng tấm lòng để chúng có chí hướng với cuộc sống, hướng dẫn con cái cùng học tập, tạo cho chúng thói quen hiếu học.

4. DẬT: là an dật, lười biếng. Chúng ta cần chú trọng việc tạo cho trẻ thái độ cần cù, chăm chỉ. “Trời sáng thức dậy, quét dọn nhà cửa, tối đến nghỉ ngơi, đóng cài cổng cửa” là những việc trẻ nhỏ cần làm. Từ nhỏ trẻ lao động thì lớn lên mới không lười biếng, không thấy làm việc sao mà khổ quá. Gánh vác việc nhà khiến trẻ cảm nhận được sự vất vả của người làm việc, từ đó có lòng biết ơn.

Một người có phúc hay không, cuộc sống có tự tại, thoải mái hay không, tuổi già như thế nào sẽ quyết định bởi việc con cái của họ có hiểu chuyện không, có hiếu thảo không. Muốn nuôi dưỡng con cái tốt thì phải đặt giáo dục nhân cách lên hàng đầu, nuôi dưỡng phẩm chất tốt, tránh xa những thói xấu, bốn thói xấu trên cần phải "không được hình thành" ở trẻ từ những ngày đầu.

Biên tập lại từ “Làm thế nào để dạy con nên người”
ST

VALUE EDUCATION, BUT SEE BEYOND THE PAPER

1. EDUCATION IS A TOOL, NOT THE DESTINATION

Education is vital—it teaches you how to think, reason, research, and relate with the world. But the paper (certificate) is only proof you passed through a system, not that you’re prepared for life.

Don’t idolize degrees; honor the learning. The true value of education lies in what remains after the lectures are over—critical thinking, discipline, and real-life application.

2. KNOWLEDGE APPLIED IS POWER

A degree gives information, but life rewards transformation—what you do with what you know.

Education without action leads to frustration. Don’t just pass exams—learn to solve problems, create value, and impact your generation.

3. DEGREES OPEN DOORS—WISDOM KEEPS THEM OPEN

Your paper may get you into the room, but character, competence, and creativity will keep you there.

The job market honors results, not just qualifications. So, develop skills beyond your syllabus—communication, leadership, teamwork, innovation.

4. LIFE IS BIGGER THAN CLASSROOMS

Schools can’t teach everything—self-awareness, emotional intelligence, faith, resilience, and street smarts are equally important.

Learn beyond the walls: volunteer, serve, start something, build relationships, and observe life. That’s where wisdom is gained.

5. PURSUE PURPOSE, NOT JUST PRESTIGE

Don’t study just to impress others or chase status. Seek knowledge that aligns with your divine calling and life assignment.

A prestigious degree in the wrong field is a golden cage. But a humble skill with passion and purpose is a key to freedom.

FINAL WORD OF WISDOM:

Respect your education, but don’t be imprisoned by your degree. The certificate is a stepping stone—not your identity. The world rewards those who turn learning into living value. So go beyond the paper—build wisdom, walk in purpose, and become the solution your generation needs.

Những nhắc nhở ngắn cần thiết cho cuộc sống:

1 - Uống nhiều nước.

2 - Ăn sáng như Vua, ăn trưa như Ông hoàng và ăn tối như Kẻ ăn xin (ăn ít).

3 - Ăn nhiều thức ăn mọc trên cây và ăn ít thức ăn được chế tạo trong nhà máy.

4 - Sống với 3 chữ N: Năng lực - Nhiệt thành - Nhân ái.

5 - Tìm ra thời gian để cầu ɴguyện.

6 - Chơi trò chơi nhiều hơn.

7 - Đọc sách nhiều hơn so với năm trước.

8 - Mỗi ngày dành 10 phút ngồi yên lặng.

9 - Ngủ tối thiểu 7 giờ.

10 - Vừa đi bộ vừa mỉm cười 10 - 30 phút mỗi ngày.

11 - Đừng so sánh cuộc đời của mình với cuộc đời của những người khác.

12 - Đừng có những suy nghĩ tiêu cực hoặc nghĩ những điều mà mình không thể làm chủ. Thay vào đó, hãy đầu tư năng lực của mình vào ngay thời điểm hiện tại.

13 - Đừng làm gì quá sức. Phải giữ một giới hạn cho bản thân.

14 - Đừng coi mình quá nghiêm trọng, coi như không ai sánh nổi.

15 – Đừng phí năng lực quý báu vào những chuyện ngồi lê đôi mách.

16 - Hãy biết mơ nhiều hơn ngay khi còn đang thức.

17 - Ghen tỵ là phí thì giờ. Mình đã có tất cả những gì mình cần rồi.

18 - Hãy quên đi những chuyện đã qua. Đừng nhắc người thân nhớ lại những lỗi lầm trong quá khứ. Điều đó sẽ làm tan vỡ hạnh phúc đang có.

19 - Cuộc sống quá ngắn để tốn thời gian căm ghét bất cứ ai. Chớ ghét bỏ ai!

20 - Hãy dàn hòa với quá khứ của mình để tránh làm hỏng cái hiện có.

21 - Không ai nuôi dưỡng hạnh phúc của mình, ngoài chính mình.

22 - Hãy coi cuộc đời là một trường học và bạn đang ở đó để học. Những điều khó hiểu chỉ là một phần của chương trình học, chúng xuất hiện rồi biến dần giống như môn đại số. Nhưng những bài học mình thu nhận được sẽ kéo dài suốt đời.

Điều hay

Một cụ già đã nghỉ hưu ở thành phố Thái Nguyên đã gọt giũa câu chữ thành những câu thành ngữ thời hiện đại có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc, khiến người đọc cảm thấy đau lòng, xót dạ!

1. Dạy con trẻ vạn lời hay, không bằng nửa ngày làm gương, làm mẫu.

2. Cha mẹ chỉ biết cho, chẳng biết đòi. Con cái thích vòi mà không biết trả.

3. Dâu, rể tốt cha mẹ được đề cao. Con cái hỗn hào đứt mười khúc ruột.

4. Cha mẹ dạy điều hay, kêu lắm lời. Bước chân vào đời ngớ nga ngớ ngẩn.

5. Cha nỡ coi khinh, mẹ dám coi thường, bước chân ra đường không trộm thì cướp.

6. Cha mẹ ngồi đấy không hỏi, không han, bước vào cơ quan cúi chào thủ trưởng.

7. Con trai chào trăm câu không bằng nàng dâu một lời thăm hỏi.

8. Khôn đừng cãi người già, chớ có dại mà chửi nhau với trẻ.

9. Gọi cha: ông khốt, gọi mẹ: bà bô. Ăn nói xô bồ thành người vô đạo.

10. Mỗi cây mỗi hoa, đừng trách mẹ cha nghèo tiền nghèo của.

11. Cái gi cũng cho con tất cả, coi chừng ra mả mà cười.

12. Đồng tiền trên nghĩa ,trên tình, mái ấm gia đình trở thành mái lạnh.

13. Gian nhà, hòn đất, mất cả anh em. Mái ấm bỗng nhiên trở thành mái nóng.

14. Bố mẹ không có của ăn của để, con rể khinh luôn.

15. Coi khinh bên ngoại, chớ mong có rể hiền.

16. Ăn ở mất cả họ hàng, chớ mơ có nàng dâu thảo.

17. Rể quý bố vợ vì có nhà mặt phố. Con trai thương bố vì chức vì quyền.

18. Đi với Bụt mặc áo cà sa, quen sống bê tha, thân tàn ma dại.

19. Ngồi bên bia rượu hàng giờ, dễ hơn đợi chờ nửa giây đèn đỏ.

20. Củi mục khó đun, chồng cùn sống bậy, con cái mất dạy, phí cả một đời.

21. Hay thì ở, dở ra tòa, chia của chia nhà, con vào xóm “bụi”.

22. Ngồi cùng thiên hạ, trăm việc khoe hay. Mẹ ốm bảy ngày không lời thăm hỏi.

23. Đi có bạn đường chân không biết mỏi, còn có mẹ cha sao không hỏi khi cần.

24. Nói gần nói xa, đừng biến mẹ già thành bà đi ở.

25. Bài hát Tây Tàu hát hay mọi nhẽ. Lời ru của mẹ chẳng thuộc câu nào.

26. Con trai, con rể bí tỷ say mềm. Nàng dâu ngồi chơi, mẹ già rửa bát.

27. Khỏe mạnh mẹ ở với con, đau ốm gầy còm tùy nghi di tản.

28. Thắt lưng buộc bụng, nhịn đói nuôi con, dâu rể vuông tròn, cuối đời chết rét.

29. Mẹ chết mồ mả chưa yên, anh em xô nhau chia tiền phúng viếng.

30. Khấn Phật, cầu Trời, lễ bái khắp nơi, nhưng quên ngày giổ Tổ.

31. Vào quán thịt cầy ,trăm ngàn coi nhẹ, góp giỗ cha mẹ suy tị từng đồng.

32. Giỗ cha coi nhẹ, nuôi mẹ thì không. Cả vợ lẫn chồng đi làm từ thiện.

33. Một miếng ngọt bùi khi còn cha mẹ, một miếng bánh đa hơn mười ba mâm báo hiếu.

34. Cha mẹ còn thơm thảo bát canh rau. Đừng để mai sau xây mồ to, mả đẹp.

35. Ở đời bất thiện, là tại nhàn cư. Con cháu mới hư đừng cho là hỏng.

36. Bạn bè tri kỷ, nói thẳng nói ngay. Con cháu chưa hay đừng chê đồ bỏ.

37. Bảy mươi còn phải học bảy mốt. Mới nhảy vài bước chớ vội khoe tài.

38. Phong bì trao trước, bia bọt uống sau, dâu rể ngồi đâu đố ai mà biết.

39. Tiếp thị vào nhà bẻm mép, cẩn thận cảnh giác, đôi dép không còn.

40. Cầu thủ thế giới tên gọi chi chi, thoáng nhìn tivi đọc như cháo chảy, ông nội ngồi đấy thử hỏi tên gì?

Nguồn: Người Sài Gòn

Like

Comment

Share

TRÌNH ĐỘ VĂN HÓA CỦA CON NGƯỜI ĐÔI KHI ĐƯỢC THỂ HIỆN QUA TIỂU TIẾT!

 (Sưu tầm)

1 Khi người khác rót nước cho mình, đừng chỉ ngồi yên nhìn người ta mà hãy đưa nay ra nâng cốc, điều đó thể hiện phép lịch sự.

2. Khi người khác nói chuyện với mình, ít nhất cũng phải đáp lại người ta một câu. Đừng để người ta nói xong một câu lại nhận về được sự im lặng hoặc câu nói À, Ừ, Ờ, đúng rồi cùng với sự khó chịu.

3. Dùng bữa xong nên nói: "Tôi ăn xong rồi, mọi người cứ ăn đi nhé!"

4. Khi đưa đồ cho người khác nên đưa bằng hai tay.

5. Lúc ăn cơm nên cầm bát lên, không được dùng đũa đảo lộn thức ăn, không gõ bát đũa.

6. Người đi vào cuối cùng nên đóng cửa.

7. Tiễn người khác về nên nói: "Đi cẩn thận nhé!"

8. Rửa tay xong không nên tùy tiện vẩy tay, để nước bắn lên người khác sẽ rất bất lịch sự.

9. Khi đưa dao hoặc vật nhọn cho người khác, nên đưa phần chuôi hướng về họ.

10. Không nên công khai điểm yếu của người khác.

11. Khi người khác nói chuyện với mình hãy chú ý vào người ta, đừng đảo mắt nhìn xung quanh.

12. Khi rót trà hay rót nước cho người khác xong, không nên quay vòi ấm về phía họ.

13. Đi, đứng, ngồi, nghỉ cần đúng tư thế, tác phong.

14. Nói được phải làm được. Nếu không làm được thì đừng hứa.

15. Nếu trong phòng có người, khi ra ngoài nên đóng cửa nhẹ nhàng.

16. Khi đưa đồ cho người khác mà ở giữa cách một người, không nên đưa thẳng ra trước mặt người ta mà nên vòng qua phía sau.

17. Học cách dịu dàng và biết lắng nghe.

18. Đến chơi nhà người khác, đừng tùy tiện ngồi lên giường nhà người ta.

19. Ăn cơm cố gắng đừng phát ra tiếng.

20. Lúc nhặt đồ hoặc đi giày nên ngồi thấp xuống chứ đừng cúi người, khom lưng.

21. Khi bị phê bình, dù người khác có sai đi chăng nữa cũng đừng vội phản bác, nên đợi họ nói xong bình tĩnh lại hẵng giải thích.

22. Làm việc gì cũng nên có điểm dừng thích hợp, bất kể là ăn món mình thích hay tức giận điều gì đó.

23. Đến nhà bạn ăn cơm nên chủ động rửa bát hay xếp dọn bàn ăn.

24. Trong cuộc sống bạn sẽ phải gặp nhiều thể loại người khác nhau, chắc chắn không phải ai bạn cũng có thể hòa hợp được nhưng có một câu nói luôn đúng trong mọi trường hợp: Bạn đối xử với người khác thế nào, người ta sẽ đối xử lại với bạn như vậy.

25. Dù là ai, trong trường hợp nào cũng đừng dễ dàng kể bí mật của mình với người khác.

26. Học hành là chuyện cả đời. Chỉ học kiến thức trong sách thôi là chưa đủ, phải học cả kiến thức xã hội. Thực tế cuộc sống luôn phức tạp hơn những gì bạn nghĩ.

27. Dũng cảm nhất là khi nhận ra sự tàn khốc của cuộc sống nhưng vẫn yêu cuộc sống này cháy bỏng. Đừng sợ sự dối trá, nhưng cần phải biết cuộc sống luôn tồn tại sự dối trá.

28. Khi lau bàn nên lau hướng về phía mình.

29. Khi gọi điện thoại hoặc nghe điện thoại, câu đầu tiên phải luôn là: "Alo, chào.... ạ!". Khi tắt máy, nếu người kia là người lớn tuổi hơn bạn hoặc là cấp trên của bạn thì tốt nhất bạn nên chờ họ tắt điện thoại trước, còn nếu bạn là người lớn tuổi hơn hoặc cấp trên của họ thì bạn nên chủ động tắt máy trước, đừng để người ở đầu dây bên kia phải đợi.

30. Đừng khạc nhổ hoặc vứt rác bừa bãi. Nếu nơi đó không có thùng rác, hãy cầm rác về vứt vào thùng rác nhà mình.

31. Bất kể trong hoàn cảnh nào cũng nên đánh răng cẩn thận, đặc biệt là vào buổi tối.

32. Tuyệt đối đừng bao giờ bỏ bữa sáng. Nếu không ăn sáng thì cũng phải uống nước hoặc uống sữa.

33. Đỗ xe nên đỗ đúng nơi quy định, chừa không gian cho người khác mở cửa xe, đầu xe nên hướng ra phía ngoài để tiện rời đi.

34. Nếu là cửa thủy lực, dù là cửa đẩy hay cửa kéo cũng nên làm theo quy tắc "Ra trước vào sau". Nếu phía sau có người nên giữ cửa chắc, tránh để cửa bật lại va vào người khác. Khi có người mở cửa giúp mình đừng quên cảm ơn họ.

35. Phép lịch sự nên áp dụng đối với tất cả mọi người, bất kể họ là cấp trên, là người lớn tuổi, là nhân viên phục vụ hay là cô chú lao công bên đường.

Nguồn: Sưu tầm

Người có giáo dục

(GS John Vu)

Sau khi thảo luận về tri thức và kỹ năng, một sinh viên hỏi tôi: “Người sở hữu bằng đại học có được coi là người có giáo dục không?”.

Tôi nói với cả lớp rằng đây là chủ đề thú vị. Chúng ta hãy tranh luận theo câu hỏi: "Người có bằng đại học liệu có thể bị coi là vô giáo dục không?".

Nếu nhìn lại quá khứ, ta thấy rằng yếu tố chính trong việc thiết lập ra xã hội ngày nay đã dựa trên nền tảng của hệ thống giáo dục. Trước thế kỷ 17, giáo dục bị giới hạn cho những người ưu tú - tu sĩ và người trong hoàng tộc. Số đông còn lại phần lớn là "vô giáo dục" theo đúng nghĩa đen.

Từ cuối thế kỷ 17, có một phong trào trong các trí thức đòi hỏi giáo dục tốt hơn cho mọi người. Các sử gia gọi là "Kỷ nguyên Khai sáng" vì cách nhìn mới dùng khoa học và triết học để thách thức cách nghĩ truyền thống rằng "chỉ tu sĩ và người trong hoàng tộc được giáo dục". Hai triết gia lớn John Locke và Jean Jacques Rousseau đã viết các bài báo đòi hỏi rằng giáo dục phải được dạy cho mọi người về cách đọc và viết, để họ có thể nghĩ cho bản thân, phản biện lại "thiên kiến tôn giáo" được những người ưu tú đặt ra.

Phong trào này lan rộng nhanh chóng khắp châu Âu khi nhiều người bắt đầu nhận ra quyền lợi của họ đối với giáo dục và hoài nghi cách nghĩ truyền thống. Trước đó, mọi trường học đều bị kiểm soát và vận hành bởi các tu sĩ, nhưng nhiều trí thức đã mở trường riêng của họ để lan toả niềm tin rằng hệ thống giáo dục mới - tập trung vào khoa học và triết học - có thể giúp hiện đại hoá chuẩn sống cho mọi người. Rồi nhiều người hơn có thể đọc, nhiều sách hơn được in ra. Và nhiều tiểu thuyết văn chương, thơ ca được tạo ra. Chúng làm nảy sinh thời đại mới có tên "Thời đại Lãng mạn."

Sau thảo luận ngắn giữa các sinh viên, một người nói: "Tất nhiên những người có bằng đại học nhưng cư xử như ai đó không có giáo dục có thể bị gọi là ‘vô giáo dục’". Tôi hỏi: "Đó là tất cả sao?". Sinh viên khác đáp: "Đôi khi mọi người lẫn lộn có giáo dục với giáo dục ở nhà trường cho nên họ liên hệ những người có bằng cấp cao là người có giáo dục". Sinh viên khác nói thêm: "Có người có bằng cấp cao nhưng vẫn không biết cái gì. Họ đỗ các kỳ thi, có được bằng nhưng không có kỹ năng, như thầy đã dạy chúng em về khác biệt giữa tri thức và kỹ năng".

Tôi giải thích: "Mặc dầu các em đã biết về tri thức và kỹ năng. Tuy nhiên, ‘người có giáo dục’ là nhiều hơn việc có tri thức và kỹ năng. Theo định nghĩa, giáo dục là quá trình khơi gợi tiềm năng của một người, làm nảy sinh trong anh hay cô ta hiểu biết về tiềm năng của mình (tức là biết bản thân họ) và căn cứ trên điều đó mà hành động một cách có trách nhiệm. Điều đó nghĩa là họ chịu trách nhiệm cho bất kỳ cái gì họ làm, với gia đình, xã hội và đất nước của họ. Người có giáo dục là người "biết" và "hành động" tương ứng với sự biết đó".

Vấn đề là qua thời gian, hệ thống giáo dục đã được "chuẩn hoá" dựa trên tri thức hàn lâm nào đó, nhưng ít hướng về tiềm năng làm người tốt. Học sinh nếu học tri thức nhưng không "hành động", họ không thể là người có giáo dục được. Trong hệ thống giáo dục nào đó, bằng cấp dựa trên việc đỗ những kỳ thi. Nhưng nhiều kỳ thi chỉ là "việc ợ ra" điều họ ghi nhớ cho nên những người có trí nhớ tốt có thể thu được bằng cấp. Ta đã thấy những người tốt nghiệp đại học với đủ loại lý thuyết nhưng không thể làm được bất kỳ cái gì. Và vì mọi người được đánh giá phần lớn theo bằng cấp, một số học sinh chỉ tập trung vào việc giành giật chúng bằng bất kỳ phương tiện nào, kể cả gian lận. Chừng nào họ chưa hiểu người có giáo dục là gì, sẽ khó thay đổi thái độ của họ nhắm tới bằng cấp.

Ngày nay, nhiều sinh viên vào trường mà không có định hướng và mục đích. Một số người chỉ muốn qua được các bài kiểm tra và có được tấm bằng. Một số người thậm chí còn tin rằng bố mẹ sẽ chăm nom cho họ sau khi lấy được bằng đại học.

Hai mươi lăm năm trước, khi bắt đầu đi dạy, tôi đã tin rằng phần lớn sinh viên đều biết chủ đích giáo dục của họ và có mục đích nghề nghiệp. Tôi đã sai. Vì nhiều người đã không có điều đó nên tôi phải dành thời gian để thảo luận với họ về chủ đích của giáo dục đại học. Tôi bắt đầu bằng việc yêu cầu sinh viên viết một bài luận ngắn giải thích tại sao họ vào đại học, họ muốn làm gì. Sau khi xem các bài luận này, tôi bắt đầu thảo luận với họ về kế hoạch nghề nghiệp.

Tôi giải thích rằng, giáo dục không phải là về việc đi tới lớp, đọc sách, ghi nhớ sự kiện, đỗ kỳ thi và có việc làm, mà còn là học về thế giới xung quanh. Các em phải biết cái gì đang xảy ra trong ngành, trong xã hội của các em rồi xác định vai trò của mình ở đó. Hãy tự hỏi bản thân mình sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp cũng như trách nhiệm của mình với chính bản thân, gia đình, xã hội.

Là sinh viên, các em tới trường để học cái gì đó hữu dụng cho cuộc đời các em, không phải chỉ là thi đỗ và thu được mảnh giấy có tên là "bằng cấp". Việc "có giáo dục" sẽ chuẩn bị cho các em dẫn dắt cuộc sống hữu ích, trở thành công dân tốt cho đất nước các em, và là người tốt hơn. Để làm điều đó, em cần lập kế hoạch nghề nghiệp sớm nhất có thể, đặt mục đích giáo dục mà em có thể đạt tới. Một số sinh viên có thể nghĩ "sao phải vội?". Nhưng không có mục đích giáo dục, làm sao em biết đích đến của đời mình? Nếu em du hành mà không có đích đến, bất kì cái gì cũng có thể là đích. Và em sẽ phạm nhiều sai lầm, sẽ nhảy từ lĩnh vực này sang lĩnh vực khác, hay học một lớp ở đây và một lớp ở kia mà không có chiều hướng nào. Đó là lý do tại sao chúng ta có nhiều người tốt nghiệp đại học nhưng thất nghiệp.

Trong quá khứ, thầy cô giáo là "người có quyền" và "vâng lời" là qui tắc. Ngày nay, thầy cô giáo không còn là người có quyền mà chỉ là ai đó hỗ trợ cho học sinh. Ý niệm rằng thầy cô là "người trao tri thức" bằng việc đọc bài giảng là lỗi thời. Thầy giáo ngày nay phải được chuẩn bị để chấp nhận đa vai trò trong lớp học, gồm: thầy giáo, người tạo điều kiện, người hướng dẫn, người tư vấn, người cố vấn và thầy kèm.

Là thầy cô, ta có thể trải qua những ngày mà học sinh không như ta kỳ vọng. Vậy, nếu chúng ta không thích cái gì đó thì thay đổi nó đi, mang ý tưởng mới và đam mê vào lớp học để giúp học sinh học tốt hơn. Khi có nhiều ngày học sinh chú ý bài học, nêu ra nhiều câu hỏi hơn trước đây tức là việc học có nghĩa đang xảy ra. Việc học không bao giờ nên dừng lại. Cho dù chúng ta đã làm tốt, vẫn có nhiều điều cần làm.

Việc dạy luôn là thách thức vì giáo viên phải giải quyết nhiều vấn đề, từ chương trình đào tạo nặng nề mà cấp quản lý chỉ đạo họ phải làm cho tới thời gian được yêu cầu hoàn tất chấm bài. Nhiều giáo viên còn cảm thấy không được xã hội, phụ huynh và học sinh ca ngợi. Một số thầy cô chán nản và băn khoăn liệu họ có quyết định đúng khi chọn nghề không.

Tuy nhiên, tôi tin khi đã chọn nghề dạy học, tất cả chúng ta đều được dẫn đường bởi mong muốn phát triển thế hệ kế tiếp tốt hơn cho đất nước. Chúng ta biết rằng tương lai và việc bảo vệ đất nước của mình tuỳ thuộc vào việc thế hệ tiếp theo được giáo dục như thế nào. Phần lớn chúng ta thực ra đã không coi giáo dục học sinh như một "việc làm" mà như một "sứ mệnh". Và nếu ai đó nói gì tiêu cực về nghề giáo, tôi thường trả lời: "Nếu bạn có thể đọc và viết, tốt hơn bạn nên cám ơn các thầy cô giáo. Không có họ, bạn chỉ là người dốt nát".

TÔI TỰ HỌC

“Học là để cho đầu óc và tâm hồn ta càng ngày càng cao hơn, rộng hơn. Có cao, có rộng thì mới tránh được nạn “thiên kiến”, “chấp nhất” của những đầu óc hẹp hòi.

Người có văn hoá cao là người mà tâm hồn thật cao rộng, dung nạp được tất cả mọi ý kiến dị đồng, không có những thành kiến hay tư tưởng một chiều, bao giờ cũng nhìn thấy tất cả mọi bề mặt và bề trái của sự đời.

Đầu óc hẹp hòi, hay suy nghĩ có một chiều, nên dễ sinh ra cuồng tín. Cuồng tín là tai hoạ lớn nhất của thời đại, bất cứ là thời đại nào.

Trích “Tôi tự học”

NGHỀ CAO QUÝ TRONG CÁC NGHỀ CAO QUÝ

 

Người làm nghề giảng viên

Ít quan tâm đến tiền

Chủ yếu giúp người khác

Đối tượng là sinh viên

 

Người làm nghề giảng viên

Cuộc sống thấy điền viên

Bảng đen và phấn trắng

Điều đó là hiển nhiên

 

Người làm nghề giảng viên

Người học là sinh viên

Giúp họ bao kiến thức

Cho họ nhiều lời khuyên

 

Người làm nghề giảng viên

Có cái gọi là "duyên"

Nghề này là âm đức

Để lại từ Tổ tiên

 

Người làm nghề giảng viên

Cũng có cái khổ riêng

Đào tạo một thế hệ

Khó khăn chất trăm miền

 

Trong tất cả các nghề

Nguy hiểm là nhà giáo

Sai kiến thức đào tạo

Một thế hệ ra đi

Bác sỹ thì chi ly

Nếu kê sai đơn thuốc

Chỉ một người ra đi

 

Nghề nhà giáo là thế

Cao quý trong các nghề

Đào tạo một thế hệ

Không phải dễ chút nào

Hiểu biết phải rộng lớn

Thấu tận đến trời cao

 

Những vần thơ được viết

Về ngành nghề giảng viên

Để mọi người được biết

Phụ huynh lẫn sinh viên

 

Nghề giảng viên là vậy

Đóng góp để xây đời

Cống hiến trong thầm lặng

Cho đò đi tuyệt vời

 

Bao nỗi khổ nhọc nhằn

Hằng ngày hít bụi phấn

Lâu dần tồn đọng lại

Thành một hòn bụi đen

 

Dù biết là khó khăn

Nếu ai cũng né tránh

Việc nhẹ thì tranh giành

Bỏ sinh viên không đành

Sư phạm khai phóng

Trong cuốn sách “SƯ PHẠM KHAI PHÓNG – Thế giới, Việt Nam và Tôi” của Thầy Giản Tư Trung có viết: “Đích đến của Giáo dục Khai phóng là Con người tự do, Công dân trách nhiệm và Chuyên gia ưu tú. Để đạt mục đích này, giáo dục cần giúp người học phát triển 3 năng lực là Năng lực văn hóa (Làm người), Năng lực công dân (Làm dân), và Năng lực chuyên môn (Làm nghề).

Và để có thể phát triển các năng lực này, giáo dục cần giúp người học “Tin vào thực học”, và nhất là tin rằng, “Ta là sản phẩm của chính mình”, cũng như giúp người học có khả năng “Tự lực khai phóng” suốt đời, với phương châm sư phạm chủ đạo “Dạy chính là giúp người khác học”, “Dạy là làm cho sự học được diễn ra”.

Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 cũng là một dịp ý nghĩa dành cho Thầy Cô để cùng suy ngẫm về công việc và nghề nghiệp của mình. Và đặc biệt hơn, đây cũng là dịp để các thế hệ học trò kính chúc các thế hệ nhà giáo có một ngày thật ý nghĩa và luôn thật nhiều sức khỏe để tiếp tục công việc phát triển con người và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục của nước nhà!

15 TRIẾT LÝ VỀ GIÁO DỤC GIÚP BẠN TRỞ THÀNH NGƯỜI ƯU TÚ

  - Jim Rohn

1. “Cuộc sống của bạn có đi lên hay không, tất cả nằm ở NHỮNG CUỐN SÁCH BẠN ĐỌC VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN GẶP”.

2. “Nếu bạn phải bỏ lỡ một bữa ăn, nhưng đừng bỏ lỡ một cuốn sách.”

3. “Cuốn sách bạn chưa đọc sẽ không giúp ích gì.”

4. ” Hãy coi quá khứ là trường học và bước tới tương lai với sự háo hức”.

5. “Giáo dục chính quy sẽ giúp bạn kiếm sống; tự giáo dục bản thân sẽ làm nên tài sản cho bạn ”.

6. “Đọc sách là điều cần thiết cho những ai muốn vượt lên trên tầm thường.”

7. “Học tập là sự khởi đầu của sự giàu có. Học tập là sự khởi đầu của sức khỏe. Học tập là sự khởi đầu của tâm linh. Tìm kiếm và học hỏi là nơi mà quá trình tất cả điều kỳ diệu bắt đầu”

8. “Đừng chỉ đọc những thứ DỄ DÀNG. Bạn có thể được GIẢI TRÍ, nhưng bạn sẽ không bao giờ PHÁT TRIỂN.”

9. ” Chúng ta bị ảnh hưởng bởi những gì chúng ta học, bởi những gì chúng ta biết và bởi những quyết định của chúng ta”.

10. “Lý do mà tiểu thuyết thú vị hơn bất kỳ hình thức văn học nào khác, đối với những người thực sự thích nghiên cứu con người, là trong tiểu thuyết, tác giả thực sự có thể nói sự thật mà không làm nhục bản thân.”

11. “Nếu ai đó đi nhầm đường, anh ta không cần động lực để tăng tốc. Điều anh ấy cần là giáo dục để xoay chuyển tình thế của anh ấy ”.

12. “Đầu tư vào bản thân, đầu tư vào việc tự giáo dục bản thân và sau đó lấy kiến thức đó và sử dụng nó để giúp người khác đạt được điều họ muốn và cần trong cuộc sống. Trong quá trình này, bạn sẽ có được quyền lực và tự do tài chính ”.

13. “Đừng bao giờ miễn cưỡng số tiền bạn bỏ ra cho việc học của mình.”

14. “Một cuốn tiểu thuyết không bao giờ là bất cứ thứ gì, mà là một triết lý được đưa vào hình ảnh.”

15. “Gặp gỡ những người có điều gì đó giá trị để chia sẻ với bạn. Tác động của chúng sẽ tiếp tục có ảnh hưởng đáng kể đến cuộc sống của bạn rất lâu sau khi chúng ra đi.

TỶ PHÚ TỪ THIỆN 8 TỶ USD QUA ĐỜI.

Tỷ phú Charles F. Feeney (1931) là một người Mỹ gốc Ireland. Ông chính thức rỗng túi, đi ở thuê vào tuổi ngoài 80, nhưng đã hoàn thành khát vọng “cho đi khi còn đang sống”.

Mặc dù kiếm được rất nhiều tiền từ rất sớm, nhưng Chuck Feeney có cuộc sống riêng tư rất bình lặng và đơn giản, không xa hoa, không bao giờ thắt cà-vạt Hermes hay mang giày Gucci. Ông đi ở thuê vào tuổi ngoài 80.

Suốt hơn 30 năm qua ông đã hiến tặng toàn bộ tài sản 8 tỷ USD để làm từ thiện, tập trung vào giáo dục, khoa học, chăm sóc y tế,... trong đó có khoản hỗ trợ hàng trăm triệu USD cho Việt Nam.

Tỷ phú Charles Feeney vừa qua đời ở tuổi 92.

 

"Tôi không thể nghĩ ra cách sử dụng tài sản nào xứng đáng và phù hợp hơn là cho đi khi một người còn sống, để cống hiến hết mình cho những nỗ lực có ý nghĩa nhằm cải thiện tình trạng con người"...

Ps: Giàu có không lộ diện, nhiều tiền không tiêu sài sang, làm từ thiện không cần ghi danh nhưng những việc làm của ông được cả thế giới biết đến.

5 ĐIỀU TẬP LÀM CHO BẢN THÂN

1. Tập trung vào bản thân.

Đừng bao giờ lãng phí thời gian vào việc thuyết phục người khác thích bạn. Yêu thích đôi khi là bản năng và trên đời này không phải tất cả mọi người đều thích bạn. 

Thay vào đó, hãy tập trung vào bản thân, phát triển bản thân trở thành một phiên bản tốt hơn, độc đáo và đặc biệt nhất của chính mình. Hãy là một vườn hoa tràn ngập hương thơm, hãy là một cánh đồng đầy cỏ xanh mơn mởn. Người đúng sẽ tới, họ nhất định sẽ tìm thấy bạn. 

2. Xác lập đúng mục tiêu.

Người thông minh là người có rất nhiều ý tưởng, cũng là người thông hiểu làm được nhiều thứ. Nhưng người thông thái là người giữa rất nhiều ý tưởng, biết chọn đâu là ý tưởng giá trị nhất và tập trung toàn bộ sức lực, tâm trí vào đó để thực hiện. 

Bạn biết đấy, một người luyện một cú đánh 1000 lần sẽ trở nên ưu việt và giỏi hơn người cái gì cũng làm rất nhiều lần. Chọn, chỉ cần chọn đúng 1 lần là đủ.

3. Tư duy.

Có một câu nói như này: "Tôi tư duy, tôi thành đạt." Đọc để thấy được tầm quan trọng của tư duy trong cuộc sống của chúng ta. Hầu hết những vấn đề xảy ra trong cuộc sống của bạn đều bắt đầu từ tư duy của chính bạn. 

Tư duy tích cực nó là tích cực. Tư duy tiêu cực, nó là tiêu cực. Sửa tư duy của chính mình trước, bạn sẽ thấy mọi thứ đều khác. Phương pháp thành công đôi khi chỉ nằm ở cách bạn thay đổi góc nhìn.

4. Thời gian.

Mỗi người đều có 24 tiếng một ngày, nhưng lại có người thành công trở thành người nọ người kia, có người lại vẫn mãi như cũ không thay đổi, cũng không phát triển. Vậy nguyên nhân ở đâu ?

Chính là cách sử dụng thời gian của chúng ta. Vấn đề không phải là bạn thiếu thời gian hay không mà là bạn đã tối ưu hoá việc sử dụng thời gian của mình một cách hợp lý chưa ? 

Bạn đang sử dụng thời gian của bạn như thế nào ? Nó có phải là thời gian chất lượng không ? 

5. Biết ơn.

Hãy luôn biết ơn những gì đang có, đã có và sẽ có. Biết ơn những điều tốt đẹp và biết ơn cả những điều tồi tệ. Bởi mỗi sự việc đến và xảy ra trong cuộc đời bạn đều là một bài học để bạn đúc rút kinh nghiệm và trưởng thành. 

Biết ơn để thấu cảm. Biết ơn để cho đi. Biết ơn để nhận lại. Biết ơn vô điều kiện.

by #youthmemories

CHUYỆN CƯ XỬ Ở ĐỜI

1. Cư xử với người già thì nên lễ phép

2. Cư xử với trẻ nhỏ thì nên vui vẻ nhưng cũng cần nghiêm khắc

3. Cư xử với cha mẹ thì nên hiếu thuận, đừng có c.ã.i cha mẹ chem chẻm cái miệng ra mà lại ngọt ngào nhẹ nhàng với người ngoài.

4. Cư xử với người mình không thích, vẫn cứ giữ những chuẩn mực. Mình không khoái người ta không có nghĩa là mình phải nặng lời hay xông vào đấm đá liên hồi. Như thế, mình lại thành kẻ vô văn hóa

5. Cư xử với người lợi dụng mình, tốt nhất là nên từ chối rõ ràng. Để người ta lợi dụng 1 lần là lỗi của họ, để họ lợi dụng lần thứ 2 thì đó là lỗi của bạn.

6. Cư xử với với người lừa dối mình thì tuân thủ nguyên tắc "nước sông không phạm nước giếng". Ok, tôi có thể rất yêu quý anh, rất thương anh, dành hết những điều tốt đẹp cho anh, nhưng, một khi anh lừa dối thì chúng ta tạm biệt nhau mãi mãi.

7. Cư xử với người tọc mạch, tò mò thì hãy dành cho họ một nụ cười hoa hậu thân thiện. Im lặng không hé môi nửa lời, càng kể người ta càng dễ thêu dệt câu chuyện của ta.

8. Cư xử với người mình thương hết lòng nhưng không thương mình, tôi khuyên bạn nên search Google, tìm định nghĩa của từ "Buông". Buông không xong thì chỉ mình bạn nhận đau khổ thôi!

9. Cư xử lúc c.áu g.iận thì đừng có dồ lên rồi ch.ử.i bới tầm bậy tầm bạ. Đó không phải cách giải quyết của người khôn ngoan. Nóng giận thì tốt nhất ngậm miệng lại, chứ nóng giận mà tổn thương người khác thì việc còn hỏng bét hơn!

Cre: Mỗi ngày một bài học

--------------------

Mấy ai còn nhớ – Bài thơ hơn 100 năm tuổi nhưng giá trị giáo dục con người vẫn còn y nguyên

Mấy αi còn nhớ, đây là bài thơ giáo khoα do Tản Đà làm cho tɾẻ em lên sáu tuổi, viết năm 1919. Bài thơ đã tɾên 100 năm nhưng vẫn còn nguyên ý nghĩα về sự giáo dục con người.

Tɾước khi dạy tɾẻ yêu nước, yêu đồng bào. Hãy dạy tɾẻ hiếu thuận với chα mẹ, kính quý thầy cô. Thì tất cả những cái “yêu” còn lại sẽ hình thành tốt đẹρ.

LÊN SÁU

Sách quốc ngữ – Chữ nước tα,

Con cái nhà – Đều ρhải học.

Miệng thì đọc- Tαi thì nghe

Đừng ngủ nhè -Chớ láu táu

Con lên sáu – Đαng vỡ lòng

Học cho thông – Thầy khỏi mắng.

.

Tɾong tɾời đất – Nhất là người

Ở tɾên đời – Hơn giống vật

Con bé thật – Chưα biết gì

Còn ngu si – Phải dạy bảo

Cho biết đạo – Mới nên thân

Sαu lớn dần – Con sẽ khá

.

Ai đẻ tα – Chα cùng mẹ

Bồng lại bế – Thương và yêu

Ơn nhường bαo – Con ρhải ngẫm

Áo mặc ấm – Mẹ mαy cho

Cơm ăn no – Chα kiếm hộ

Chα mẹ đó – Là hαi thân

.

Hαi thân là – Là thân nhất

Tɾong tɾời đất – Không αi hơn

Con biết ơn – Nên ρhải hiếu

Nghĩα chữ hiếu – Đạo làm con

Con còn non – Nên học tɾước

Đi một bước – Nhớ hαi thân

.

Con còn nhỏ – Có mẹ chα

Lúc vào ɾα – Được vui vẻ

Con còn bé – Mẹ hαy chiều

Thấy mẹ yêu – Chớ làm nũng

Đã đi học – Phải cho ngoαn

Hαy quấy càn – Là chẳng hiếu.

.

Con còn bé – Mẹ hαy lo

Ăn muốn cho – Lại sợ ᵭộc

Con ốm nhọc – Mẹ lo tҺươпg

Tìm Ϯhυốc thαng – Che nắng gió

Con nghĩ đó – Sαo cho ngoαn

Hαy ăn càn – Là chẳng hiếu

.

Anh em ɾuột – Một mẹ chα

Mẹ đẻ ɾα – Tɾước sαu đó

Cùng мάu mủ – Như tαy chân

Nên yêu thân – Chớ gαnh tị

Em coi chị – Cũng như αnh

Tɾước là tình – Sαu có lễ

.

Người tɾong họ – Tổ sinh ɾα

Ông đến chα – Bác cùng chú

Họ nội đó – Là tông chi

Cậu và dì – Về họ mẹ

Con còn bé – Nên dạy quα

Còn họ xα – Sαu mới biết

.

Người tɾong họ – Có bề tɾên
Lạ hαy quen – Đều ρhải kính

Có khách đến – Không được đùα

Ai cho quà – Đừng lấy vội

Ông bà gọi – Phải dạ thưα

Phàm người nhà – Không được hỗn

.

Con bé dại – Mãi vui chơi

Muốn ɾα người – Phải chăm học

Miệng đαng đọc – Đừng tɾông ngαng

Học dở dαng – Đừng có chán

Học có bạn – Con dễ hαy

Mến tɾọng thầy – Học chóng biết

.

Dạy con biết – Phéρ vệ sinh

Ăn quả xαnh – Khó tiêu hoá

Uống nước lã – Có nhiều sâu

Áo mặc lâu – Sinh ghẻ lở

Mặt không ɾửα – Sinh u mê

Đαng mùα hè – Càng ρhải giữ

.

Các giống vật – Thật là nhiều.

Như con hươu – Ở ɾừng cỏ

Như con chó – Nuôi giữ nhà

Con bα bα – Loài мάu lạnh

Loài có cάпh – Như chim câu

Còn loài sâu – Như bọ ɾóm

.

Cây và cỏ – Có khác loài

Tɾông bề ngoài – Cũng dễ biết

Như cây mít – Có nhiều cành

Lúα,. cỏ giαnh – Có từng đốt

Còn tɾong ɾuột – Lại khác nhαu.

Vài năm sαu – Con biết kỹ

.

Đá bờ sông – Không sống cҺếϮ

Không có biết – Không có ăn

Không người lăn – Cứ nằm đây

Như đá cuội – Như đá xαnh

Như mảnh sành – Như đất thó

Các vật đó – Theo loài kim

.

Các loài kim – Tìm ở đất

Nhất là sắt – Nhì là đồng

Làm đồ dùng – Khắρ tɾong nước

Như vàng bạc – Càng quý hơn

Đúc làm tiền – Để muα bán.

Ai có vạn – Là người giàu.

.

Vốn xưα là – Nhà Hồng Lạc

Nαy tên nước – Gọi Việt Nαm

Bốn nghìn năm – Ngày mở ɾộng

Nαm và Bắc – Ấy hαi miền

Tuy khác tên – Đất vẫn một

Lào, Miên, Việt – Là Đông Dương

.

Đầu tɾị nước – Đức Kinh dương

Tɾuyển Hùng Vương – Mười tám chúα

Quα mấy họ – Quân Tàu sαng

Vuα Đinh hoàng – Khαi nghiệρ đế

Tɾải Đinh, Lý – Đến Tɾần, Lê

Nαy nước tα – Là nước Việt

.

Chữ nước tα – Tα ρhải học

Cho tɾí óc – Ngày mở mαng

Muốn vẻ vαng – Phải làm lụng

Đừng lêu lổng – Mà hư thân

Nước đαng cần – Người tài giỏi

Cố học hỏi – Để tiến nhαnh

.

Vừα ích mình – Vừα lợi nước

Chớ lùi bước – Là kẻ hèn

(Nghiêm Hàm ấn quán xuất bản, 1924). – Bài thơ đã tɾên 100 năm nhưng vẫn còn nguyên ý nghĩα về sự giáo dục con người.

PHƯƠNG PHÁP DẠY CON CỦA NGƯỜI DO THÁI.

*Cha mẹ Do Thái có một nguyên tắc rất độc đáo. Phụ huynh 100 điểm không bằng phụ huynh 80 điểm.
Có ba điều mà cha mẹ không nên làm với con là:
Không thỏa mãn trước;
Không thỏa mãn tức thời;
Không thỏa mãn quá mức yêu cầu của con.
""Cha mẹ ẩn giấu 20% tình yêu con để trở nên lý trí, khoa học, nghệ thuật trong cách dạy con. Họ tỉnh táo, lý tính, phân tích mạnh - yếu của con cái và đưa ra phương pháp phù hợp. Đặc biệt, họ khuyến khích con cái chủ động tiếp cận với những khó khăn và tìm ra cách xử lý chúng.
Họ tin rằng, chỉ khi tự bước qua khó khăn, vượt khỏi những giới hạn của bản thân, trẻ mới thật sự trở thành người có giá trị. Thậm chí, ở Do Thái có những trường quý tộc nhưng lại đào tạo và rèn luyện cho học sinh biết được khó khăn, thử thách.
Có một chỉ số được các vị phụ huynh đánh giá cao ở trẻ là AQ – chỉ số vượt khó. Càng con nhà khá giả càng cần rèn luyện chỉ số này"".
Người Do Thái tự đưa ra công thức cho chỉ số vượt khó AQ của họ là:
20% IQ + 80% (AQ + EQ) = 100% thành công. (IQ:chỉ số thông minh, EQ: chỉ số cảm xúc).
Cha mẹ lý trí, ẩn giấu tình yêu thương sẽ tạo nên những đứa trẻ sống kỉ luật, khách quan, độc lập và tự gây dựng được tương lai thành công. Đó cũng chính là cách cha mẹ Do Thái yêu thương thiết thực con cái của họ.
~~~- Cang Huỳnh lược dịch từ Autour du Monde.~~~